LOGOPEDIA

En el área de la logopedia infantil, nos encargamos de llevar a cabo el estudio, prevención, evaluación y el tratamiento de las dificultades que se puedan producir en la comunicación de los niños, manifestadas a través de patologías y allteraciones en la voz, el habla,  el lenguaje (oral, escrito y gestual), la audición y las funciones orofaciales, independientemente de las causas que las produzcan.


SEÑALES QUE TE PUEDEN INDICAR QUE TU HIJO NECESITE UN LOGOPEDA:

  • Que el niño no comprenda lo que le decimos.
  • Que con frecuencia añada o sustituya sonidos.
  • Que el niño no comprenda lo que le decimos.
  • Que aparentemente actúe como si no nos escuchase.
  • Que no hable o hable muy poco.
  • Que presente alteraciones sensoriales.
  • Que no alcance consignas lingüísticas simples.
  • Que presente alteraciones en la escritura o lectura

¿QUÉ DIFICULTADES INTERVENIMOS?

COMUNICACIÓN

  • Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  • Mutismo

LENGUAJE

Abordamos todos los problemas relacionados con el lenguaje y en todos sus niveles (fonético-fonológico, morfosintaxis, léxico-semántico y pragmático.

  • Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y trastorno del lenguaje secundario a otras patologías (lesiones cerebrales, retraso en el desarrollo, déficit cognitivo, síndromes…).
  • Retraso simple del lenguaje y Retraso Específico del Lenguaje (REL).
  • Mutismo e inhibición del lenguaje.
HABLA

  • Dislalias: dificultad para articular algunos o algún fonema del habla
  • Disfemia: trastorno de la articulación caracterizado por la disfluencia de la expresión oral.
  • Disglosia: LO EXPLICO
  • Disartria LO EXPLICO
VOZ

  • Disfonía orgánica
  • Disfonía funcional
AUDICIÓN
  • Habilitación y/o rehabilitación auditiva de:
    • Audífono
    • Implante coclear

TERAPIA MIOFUNCIONAL
  • Musculatura facial y orofacial.
  • Disglosias: trastornos de la articulación producidos por malformaciones o disfunciones en los órganos articulatorios (fisura palatina, labio leporino, parálisis velar, anquiloglosia, paresias faciales y / o orofaciales).
  • Funciones masticatoria y deglutoria. (Deglución atípica, disfagia).
  • Deglución atípica
  • Malformaciones craneales/faciales


¿CÓMO TRABAJAMOS?

  • Sesiones individuales de 30 o 45 minutos, dependiendo de las necesidades del niño o adolescente.
  • Materiales adaptados y personalizados
  • Metodología lúdica
  • Asesoramiento familiar
  • Coordinación con profesores y otros profesionales